为切实将“改善护理工作坊”问题清单转换成责任清单，促进整改落实，进一步提升全院护士的专业技能，保障患者安全，护理部持续改进培训方式，近日在门诊三楼多功能厅组织开展了别开生面的护理核心制度培训及护理技能操作培训，活动以PBL教学法（一套设计学习情境的教学方法）为亮点，吸引了全院护士参与。

      护理核心制度是保障医疗安全的重要环节，也是护士日常工作的基本准则。为增强培训实效，避免流于形式，护理部摒弃“单向灌输”的传统方式，采用“案例引导、讨论”的互动模式。受到了大家欢迎。培训中，血液净化室护士长郭聪结合临床真实案例设计议题，引导大家围绕“查对环节易出现的疏漏”“如果看到同事未认真查对，你会如何干预？”“如何做到对事不对人”等问题进行讨论。护士们积极发言，分享工作中的实操经验，在思想碰撞中进一步深化了对制度细节的理解，同时提升了灵活运用和解决实际问题的能力。

      护理部主任秦燕通过现场提问、情景模拟等形式，充分调动每一位护士的积极性和思考，大家或低头沉思，或激烈辩论、踊跃分享，真正实现了从“要我学”到“我要学”“我会用”的转变。此外，尽管培训在午休时间进行，但大家均以饱满的热情投入，全程专注听讲、主动参与互动，无一人缺席，充分体现了对问题清单的重视，也彰显了护理团队严谨务实的工作作风，有利于持续提升护理服务质量，同时在即将开展的护理技能大赛中展现专业水准。

      系列培训的举办，不仅强化了临床护士对制度的掌握程度，提升了技能操作水平，更激发了大家学习的主动性，有效提升了培训效果，为打造一支专业过硬、勇于担当的护理队伍奠定了坚实基础。